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实验教学
教学大纲

《实验应力分析》课程实验教学大纲


《实验应力分析》课程实验教学大纲

课程名称(中文)

实验应力分析

课程代码

19212496

考核方式

考察

课程名称(英文)

Experimental stress analysis

学分

1

学时

16

开课单位

土木工程学院

课程性质

专业教育课程

课程平台


实践属性

实验

课程负责人

梅奥

审核人

唐亮

课程简介

随着科学技术的发展,需对复杂荷载作用下的复杂结构进行应力、应变分析,以解决工程实际问题。有两种不同的分析方法:理论分析法,建立力学模型,进行数值计算,如有限元法;实验分析法,利用模型或者实体进行研究。两种方法是解决工程强度问题的不同路径,理论计算的结果需要实验验证;实验的设计和实施需要理论分析的作为指导。实验应力分析可以检验和提高设计质量、工程结构的安全性和可靠性,可以降低成本和节约能源等。它还可以为发展新理论、新型结构以及新材料的运用提供依据,二者相辅相成,相互促进。

实验应力分析的方法有很多,主要有电测法、光测法等,而其中电阻应变计测试方法运用的最为普遍。

课程目标

课程目标

支撑毕业要求

1.   课程思政育人目标

毕业要求1:思想政治与身心素质

2.了解实验应力分析的作用

毕业要求3. 问题分析

3.掌握电阻应变计测量法

毕业要求2. 工程知识

毕业要求3. 问题分析

4.了解电桥特性及其应用

毕业要求2. 工程知识

毕业要求3. 问题分析

5.掌握半桥单臂和半桥双臂以及全桥接线法

毕业要求2. 工程知识

毕业要求3. 问题分析

6.掌握静态应变测量

毕业要求2. 工程知识

毕业要求3. 问题分析

教学内容与安排

序号

教学内容

学时分配

支撑课程目标

授课

实验

上机

课外实践

1

电阻应变计测量


2



课程目标1

课程目标2

2

应变片粘贴


2



课程目标2

课程目标3

3

应变片误差分析


2



课程目标2

课程目标3

4

电桥特性验证


2



课程目标2

课程目标3

5

偏心杆件应变测量


2



课程目标2

6

结构分析与设计


2



课程目标4

课程目标5

课程目标6

7

危险点应力测量


2



课程目标5

课程目标6

8

结果分析与讨论


2



课程目标2

合计


16




教学方法

Ø 全班划分为5-10个合作小组,理论讲授与现场操作直观演示相结合,分组讨论,以问题为导向引导课堂教学。鼓励学生独立解决问题的创新思维与团结协作,设计工程实例场景,调动课堂动手操作的积极性。

教材与参考书

书名

主编

出版社

出版年度

实验力学

戴福隆沈观林谢惠民

清华大学出版社

2010

网络教学资源

https://www.docin.com/p-2898673738.html

https://wenku.baidu.com/view/774d48335ff7ba0d4a7302768e9951e79a8969eb.html

课程考核

成绩记载

百分制

成绩组成

考勤10%+实操20%+期末考核70%(共100分)

平时成绩

考勤10%+实操20%(共30分)

结业考核

1.考核方式:考察

2.考核题型:实验报告

教学团队

梅奥,郑佳艳,唐亮















 

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